apothicaire Les accords grammaticaux...

Respecter les accords c'est respecter votre lecteur !!!


Un problème sérieux, le pluriel des mots !!!

    1. Le pluriel des noms

CONSEIL : Poser la question « Combien de… ? » pour savoir si le nom est singulier ou pluriel.


LA RÈGLE : On forme le pluriel des noms en ajoutant un « s » à leur écriture au singulier.

« Les enfants vont à l’école. » ==> Combien d’enfants ? ==> « Les »,donc pluriel en « …s ».
« Plusieurs élèves sont punis. ==> Combien d’élèves ? ==> « Plusieurs » donc pluriel en « …s ».


ATTENTION : Cette règle souffre des exceptions avec certaines terminaisons de mots qui forment leur pluriel en « x » ( …au, …eu, …ou, …al, …ail).

- Les noms en "au" et "eau" forment le pluriel en "x" (Un bureau, des bureaux. Un flûtiau, des flûtiaux) sauf : "landaus, sarraus". 
- Les noms en "eu" forment le pluriel en "x" (Un feu, des feux. Un jeu, des jeux) sauf : "bleus, pneus". 
- Les noms en "ou" forment le pluriel en "s" (Un trou, des trous) sauf : "poux, hiboux, choux, joujoux, genoux, cailloux, bijoux". 
- Les noms en "al" forment le pluriel en "aux" (Un cheval, des chevaux. Un bocal, des bocaux) sauf : "cal, bal, carnaval, pal, récital, régal, festival, chacal" qui le font en "s". 
- Les noms en "ail" forment le pluriel en "s" sauf : "bail, corail, émail, gemmail, soupirail, travail, vantail et vitrail" qui le font en "aux".


ATTENTION aux pluriels irréguliers : 
Bétail forme au pluriel « bestiaux » ; 
Bétail peut s’écrire, au pluriel « bétails » (peu utilisé) ; 
Le nom composé « crédit-bail » forme au pluriel "crédits-bails" ; 
Le pluriel « corails » est employé pour des objets fabriqués dans cette matière, pour la partie rouge de la coquille Saint-Jacques, du homard. 


=> Les noms qui, au singulier, se terminent par "z", "x", ou "s" ne changent pas au pluriel.

 

2. Le pluriel des adjectifs

ASTUCE :
Pour savoir que le mot est un adjectif, essayez de le mettre au féminin. Si c’est le cas, en posant la question « Qui est ? » ou-bien « Qui sont ? » repérez le nom auquel l’adjectif se rapporte et accordez le !


LA RÈGLE générale : L'adjectif, qu'il soit épithète, attribut ou en apposition s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie.


« J'ai acheté des fleurs merveilleuses  =>Qui sont merveilleuses ? ==> les fleurs (adjectif épithète s'accorde avec fleurs, féminin. pluriel.) »

« De loin, la ville semblait plus belle =>Qui semblait belle ? => la ville (adjectif attribut, s'accorde avec ville, féminin - singulier.) »
« Affolées, les brebis s'enfuirent. =>Qui sont affolées ? => les brebis (adjectif en apposition, s'accorde avec brebis, féminin - pluriel.) »

 

Le pluriel des adjectifs de couleur


Règle générale : les adjectifs de couleur s'accordent en genre et en nombre avec le nom.
« des fleurs blanches, des pantalons rouges »
Exception N°1 : le nom employé comme adjectif de couleur reste invariable.
« des yeux pervenche ; des jupes marron avec des motifs orange »
Attention :  sauf : rose, fauve, pourpre, mauve : « des chaussures roses. »


Exception N°2: Si l'adjectif est composé, il reste invariable.
« des chaussettes rouge-cerise, des robes bleu clair, des chapeaux jaune foncé, des yeux bleu océan ».

 

3. Le pluriel des mots composés


On appelle mot composé, un nom formé de deux ou trois mots :
« un bateau-mouche », « une pomme de terre. »


D'une manière générale, dans un mot composé, seuls l'adjectif et le nom peuvent se mettre au pluriel. Les autres éléments (verbe, adverbe, préposition) restent invariables.


« des sèche-linge » =>verbe sécher, ne peut pas se mettre au pluriel
« des arcs-en-ciel » => arc est un nom et doit se mettre au pluriel
« des basses-cours » => basses = adjectif, cours = nom ===> les deux mots s’accordent au pluriel.
« des lave-vaisselle » => on lave la vaisselle ===> pas de « s » possible avec un verbe.
« des tire-bouchons » => on retire des bouchons ===> pas de « s » possible avec un verbe

4. Les mots invariables
Erreurs couramment commises :


« certes » étant un terme invariable, on répugne à lui mettre un « s » final, celui-ci étant souvent la marque du pluriel. Et pourtant, n’oubliez jamais que : « Certes sort toujours avec son « s » !!!
 « longtemps » : mot invariable avec un « s » permanent comme « temps »
« jamais » : mot invariable avec un « s » permanent  comme « mais »
« après » : mot invariable avec un « s » permanent  comme « près »
« depuis » : mot invariable avec un « s » permanent  comme « mais »
« sous » : mot invariable avec un « s » permanent  comme « dessous »
« envers » : mot invariable avec un « s » permanent  comme « vers »
« malgré » : comme toutes les prépositions est invariable mais sans « s ».

5. L’ERREUR LA PLUS REDOUTABLE : l’accord du participe passé avec être et avoir
Le participe passé d’un verbe ne se conjugue pas, il s’accorde avec les mêmes règles qu’un adjectif mais avec des particularités s’il est accompagné des auxiliaires être ou avoir.

Attention : le participe passé des verbes du 1er groupe se terminent par « …é, …és, …ée, …ées. La terminaison peut être confondue avec d’autres sons tels que …ait, …ez. Pour ne pas  se tromper, remplacer le verbe par « vendu ».

  1. L’accord du participe passé avec l’auxiliaire être.

Le plus simple des accords… en principe…
Le participe passé, conjugué avec l’auxiliaire « être », s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe : « Mes amis sont venus à mon anniversaire ».

  1. L’accord du participe passé avec l’auxiliaire « avoir »

Le participe passé, conjugué avec l’auxiliaire « avoir », s’accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier, pluriel) avec le Complément d’Objet Direct (COD) si celui-ci est placé avant.
Ces fleurs, je les ai coupées.J’ai coupé quoi ? => ces fleurs (les) => COD placé avant => accord
Cette lettre, il l'a écrite. Il a écrit quoi ?=> cette lettre=> COD placé avant => accord


Mais attention :  pas d’accord si le COD est placé après :
« Ils ont coupé ces fleurs » Ils ont coupé quoi ? => ces fleurs => COD placé après => pas d’accord
« Elle a écrit cette lettre » Elle a écrit quoi ? => cette lettre => COD placé après => pas d’accord

L’ASTUCE INCONTOURNABLE : Posez la question QUOI ? (ou QUI ?) en lisant le verbe :
« Ces fleurs, je les ai coupées » : J’ai coupé quoi ? => Ces fleurs (fleurs étant placé avant : on accorde !!!
« Aurélie a coupé ces fleurs » : Aurélie a coupé quoi ? => Ces fleurs  (et, là, fleurs est placé après : on n’accorde pas !!!

=> Les verbes pronominaux simples, non réfléchis s’accordent avec le sujet :

« Elles se sont échappées. » «  Ils se sont repentis. » «  Ces fruits se sont bien vendus. » « Les poules se sont envolées… »


C’est tout ???

=> Hé non, mais ça devient du pinaillage !!

Pour compliquer le tout, les verbes pronominaux réfléchis (le sujet fait l'action sur lui-même : Il se lave) ou réciproques (Ils se réconcilient), se conjuguent, au participe passé, essentiellement avec l’auxiliaire être. Pourtant, un verbe pronominal réfléchi ou réciproque est assimilé à la règle du verbe avoir.
« Marie s’est blessée à la main » => Elle a blessé qui ? (le verbe est traité comme s'il était conjugué avec « avoir » donc la question se pose avec l'auxiliaire « avoir » : elle a blessé qui ? => « se » mis pour elle-même => COD placé avant = accord

1er piège : Marie s'est blessé la main = Elle a blessé quoi ?= la main : COD placé après, pas d’accord

ATTENTION !!!

2ème piège : S'il n'y a pas de complément d'objet direct le participe pasé du verbe pronominal réfléchi est invariable.

« Ils se sont succédé » répond à la question « à qui ? ». C'est un complément d’objet indirect, pas d'accord.

6. Un accord particulier, les nombres

Vingt, Mille et cent : mille ne s'accorde jamais.

Vingt et cent prennent un s quand il sont précédés d'un nombre qui le multiplie : cinq cents, mais il reste invariable s'il est suivi d'un autre nombre : cinq cent dix cartouches.

" La vitesse est limitée à quatre vingts kilomètres heures et je roulais à quatre vingt cinq..."

Devant mille, on ne l'accorde pas (mille est un adjectif numéral) : cinq cent mille, mais on le fait devant millier, million, milliard (qui sont des noms) : cinq cents milliers.

Bon courage.

 

 

docteur <== Retour vers l'écriture d'une phrase

Les mots sont les briques de l’écriture, de la construction d’un texte.
Chaque brique doit être fonctionnelle.

Employez le mot exact, son interprétation pourrait prêter à confusion si le mot est trop imprécis.

Nous ne proposons aucune correction ni suggestion. Il s'agit uniquement de faire appel à votre imagination que nous cherchons à guider, à organiser.

« Le poulpe effrayé a jeté son encre avant de s’enfuir. » Si vous aviez écrit « le Poulpe a jeté son ancre », qu’aurait-on compris ? Il ne peut pas s’agir ici d’un bateau portant ce nom !!!

Si on veut parler d’une crise de foie par excès de nourriture, il ne peut pas d’agir d’une crise de foi religieuse.
« Mangez ! » ne signifie pas la même chose que « mangé », « mangeait » ou « manger ».

Mot variable qui nomme, qui désigne - comme dans une image - une personne, un animal, une chose, une catégorie, un ensemble, une idée qu’on veut mettre en évidence.

L'adjectif qualificatif, « épithète » ou « attribut », s'accorde « en genre et en nombre » avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte : « Une grande fille ». « Trois petits garçons ». « Elles sont jolies. » « La robe de Garance est rouge. » « Les guitares d’Arthur sont bien rangées. »

 Le verbe est un mot qui exprime une action ou un état et qui varie en nombre de personnes, en temps, en mode et en voix.

Si le nom situe un objet, l’adjectif lui donne sa couleur, le verbe son mouvement, les autres mots permettent d’habiller, de compléter, de lier ces éléments entre eux, pour que la suggestion image soit la plus précise possible.

Quelques adverbes très utiles : bien, même, mieux, oui, hier, tard, aujourd’hui, doucement, comme, ensemble, demain, maintenant, longtemps, ailleurs, aussi, dedans, non, loin, peut-être, probablement, sans doute, beaucoup…

Les pronoms sont les remplaçants privilégiés du nom. Ils sont susceptibles d'avoir les mêmes fonctions que le nom.
Les conjonctions sont des mots qui servent à joindre, à relier, à mettre en rapport.
Les prépositions servent, la plupart du temps, à réunir deux mots, le second mot complétant le premier, en indiquant un rapport particulier selon les circonstances.